Leitura e reflexão sobre a Carta da Terra

Hoje nosso momento enquanto projeto Escola Sustentável foi fazer a leitura da Carta da Terra para crianças.

Esse documento, A Carta da Terra, é uma declaração de princípios éticos fundamentais para a construção de uma sociedade justa, sustentável e pacífica. 

 Nessa carta diz que as pessoas dependem uma das outras e por isso somos responsáveis pelo bem estar da família humana e do mundo em geral. É uma visão de esperança, mas também um chamado à ação!

       Em 1992 em um evento paralelo da Cúpula da Terra – ECO 92 – realizada no Rio de Janeiro, foi elaborada a primeira versão da carta. 

       Após 8 anos em um processo participativo em todos os continentes, que contou com a contribuição de milhares de pessoas de todas as raças, credos, idades e profissões, incluindo especialistas em ciências, filosofia, ética, religiões e leis internacionais.

A versão final foi lançada no palácio da Paz em Haia em 29/06/2000. quando também  foi assumida pela Unesco.
Essa Carta da Terra se forma buscando atender alguns pontos chaves, sendo eles:

          -  Respeito e cuidado pela comunidade da vida;

          -  Integridade ecológica;

     -   Justiça social e econômica;

     -   Democracia, não violência e paz.

         Com esses princípios, conversamos muito a respeito da nossa responsabilidade e das ações que já estamos realizando aqui na escola e das ações que ainda podemos fazer para melhorar nossas casas, nosso bairro e consequentemente nosso planeta.

        Estamos conscientes que depende apenas de nossa boa vontade e determinação para construirmos a cada dia um mundo melhor, mais humano, mais justo e mais feliz!    

Carta do ano 2070

Nosso momento de reflexão hoje foi com o auxílio do vídeo Carta para o ano 2070.

Nossos alunos estão reconhecendo que novas atitudes e posturas podem fazer toda a diferença para a continuação da vida com qualidade. 

Desenhos sobre sustentabilidade (quando somos e quando não somos)

A professora de inglês, após várias atividades dentro da sala de aula com o tema sustentabilidade pediu aos alunos para reproduzirem por meio de desenhos as nossas ações sustentáveis ou não. Ela pediu para representarem o que podemos fazer para ajudar o nosso meio ambiente a se manter cheio de coisas boas e quando nós destruímos essas coisas boas que ele nos oferece.

E o resultado não poderia ser diferente!

Nossos artistas representaram muitíssimo bem tudo já que sabem é respeito desse assunto e que com certeza cada dia mais estão internalizando essa necessidade de se preservar nossos recursos naturais e buscar corrigir o que está ao nosso alcance, como por exemplo, fazer plantio de mudas de árvores e evitar desperdício de água!

Vejam só alguns desenhos...

Movimento Onda Verde - Plantio das mudas

Dando continuidade ao Movimento Onda Verde, hoje fizemos o nosso momento de plantio das mudas de árvores doadas pela Unidade Regional Maria Thomé Neto. 

Tendo em vista que nossa escola dispõe de um imenso espaço para plantio, não poderíamos perder essa oportunidade de pensar num espaço mais arborizado para nossas crianças brincar e consequentemente mais prazeroso, pois com elas (árvores) o ambiente fica mais fresco e a temperatura fica muito mais agradável.

Durante o plantio, contamos com o apoio e participação da coordenação pedagógica, do professor Carlos e do Programa Mais Educação, e assim realizamos o plantio das mudas  na nossa escola com grande participação de todos, porque além das teorias, colocar em prática  é o melhor momento do projeto!

Todos os alunos que participaram desse momento gostaram muito, pois eles estão cientes que estão deixando sua contribuição tanto para nossa escola quanto para um futuro melhor do nosso planeta.

Agora nossa missão é cuidar dessas mudas plantadas. Todos os dias elas são regadas pelos nossos alunos e acompanhadas com muito amor e carinho e com certeza já estão dando bons frutos, além de futuramente proporcionar um melhor conforto térmico para nossa escola e imediações.

III Concurso de Blog Educacional da SME

É com grande satisfação que confirmamos a inscrição da nossa Escola Municipal Benedita Luiza da Silva de Miranda no III Concurso de Blog Educacional da SME.

E para sinalizar esta participação, está aqui nosso Selo de Inscrição "Eu Participo"!

Movimento Onda Verde

A Diretoria Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Esporte, por meio da Gerência de Projetos Educacionais (GPE), que pretende com o "Movimento Onda Verde" em Goiânia, desenvolver atividades de Educação Ambiental nas Instituições Educacionais da Rede Municipal de Goiânia, envolvendo toda a comunidade escolar.

Esse movimento tem como objetivo buscar a conscientização quanto às riquezas do bioma cerrado e adotar práticas de consumo consciente, que consiste em consumir de forma responsável. 

A partir do conhecimento do material e da reflexão e discussão com os educandos, as instituições irão elaborar um Termo de Compromisso Ambiental, com 5 (cinco) princípios de como a Instituição pode tornar-se um espaço educador sustentável.

     A nossa escola recebeu com isso 40 mudas de árvores (através da Unidade Regional Maria Thomé Neto) para plantio na própria instituição ou nos arredores. Esta ação deverá ter o registro fotográfico, sendo que a melhor foto deverá ser enviada para o e-mail da Gerência de Eventos Esportivos para posterior divulgação.

Premiação Regional do 16º concurso de redação do Jornal Tribuna do Planalto

Conforme relatamos aqui há 2 meses, nossos alunos participaram do 16º Concurso de Redação Goiânia na Ponta do Lápis do Jornal Tribuna do Planalto, que atua na proposta de promover uma reflexão dentro do ambiente escolar sobre temas ligados à cidadania.

A premiação Regional aconteceu no dia 14/10 às 13:30 hs no Cine Ouro. A solenidade contou com a presença de autoridades da Secretaria Municipal de Educação e do Jornal Tribuna do Planalto. Como representantes da nossa escola, tivemos a participação da nossa aluna Jordana Karolline classificada em 4º lugar, da coordenadora pedagógica Lucélia Maria e da professora de Língua Portuguesa, Patrícia Espindola. Nossa aluna recebeu de premiação o certificado de participação e medalha de honra ao mérito, e mais que isso fica a experiência de participar de um momento muito importante, pois o tema principal foi: Sustentabilidade: responsabilidade de todos, e isso com certeza trouxe um aprendizado ainda maior para nossa aluna e uma reflexão a respeito do nosso poder de mudar o futuro.

Conselho de Ciclo

Nos dias 07, 08, e 09 de outubro a nossa escola realizou o Conselho de Ciclo do 2º trimestre. Visando a economia de material a ser utilizado nesse momento, bem como a redução de custos, a coordenação pedagógica realizou o Conselho sem fazer uso de papel, numa economia de cerca de 500 folhas.

Todos os formulários foram digitalizados para serem avaliados no Conselho pela comunidade escolar, sendo reproduzido aos pais, alunos e professores por meio do data show.

Os profissionais da educação pensando na responsabilidade sócio ambiental aplicada na escola aprovaram esta forma de avaliação e os pais também concordaram pois a cada dia mais estamos reconhecendo que é necessário se fazer economia e a isso se soma o dinamismo desta nova proposta aqui na nossa escola. 

Atitudes que fazem a diferença quanto ao consumo racional de água

	Feche a torneira Uma torneira aberta faz escorrer pelo ralo 20 litros de água por minuto. Ao lavar as mãos ou a louça, não deixe a torneira aberta  todo o tempo.
	Hora do banho Seja rápido no banho. Cada 5 minutos embaixo do chuveiro ligado consomem 70 litros de água.
	Basta um copo Para escovar os dentes é necessário apenas um copo de água. Deixar a torneira aberta gasta 20 litros de água por minuto.
	Use a vassoura Antes de lavar a calçada, use vassoura. Jamais use a água da mangueira para "varrer" a sujeira.
	Economia Descargas com válvulas na parede consomem 26 litros de água por vez. Prefira caixas acopladas ao vaso sanitário, que usam 6 litros de água.
	Lavando roupa Junte roupas para lavar todas de uma só vez. Aproveite a água usada no tanque ou na máquina para lavar calçadas.
	Tá pingando! Os maiores ladrões de água são vazamentos, torneira pingando e descarga desregulada. Faça manutenção regularmente.
	Carro limpo Use baldes, e não a mangueira, para lavar o carro. Seu automóvel fica limpo e a economia pode chegar a 300 litros de água.
	Fazendo a barba Fazer a barba com a torneira aberta o tempo todo gasta 65 litros. Usar água somente para enxaguar torna o consumo inferior a um litro.
	Tá na mão Lavar as mãos com a torneira aberta o tempo todo desperdiça 20 litros de água por minuto. Ao ensaboar as mãos, deixe a torneira fechada.
	Reaproveite  A água do último enxágue das roupas, no tanque ou na máquina, pode ser usada para ensaboar tapetes, tênis, cobertores, pisos e calçadas.
	Gaste menos Torneira aberta ao lavar a louça gasta 112 litros. Feche a cuba, encha de água. Ensaboe a louça e enxágue. Assim, o gasto é de 10 litros.
	Lixo no lixo Nunca jogue cigarros, absorventes ou papéis no vaso, porque há maior consumo de água para mandar esse lixo embora.
	Viajou? Fechou Quando viajar, feche o registro do cavalete de entrada de água, evitando desperdícios e vazamentos.

Sustentabilidade para todos!

Pensando em todas as possibilidades de tornar a nossa escola o mais sustentável possível, a nossa diretora Elvira presenteou os servidores da nossa escola (aproveitando para antecipar as comemorações do dia do funcionário público, 28/10) no planejamento realizado dia 03/10, com garrafas plásticas para tomar água que vem com um pequeno copo acoplado na parte inferior!  

Ficamos muito felizes com o presente e mais ainda pela iniciativa, pois com isso reduziremos o uso de copos descartáveis tanto para tomar água, quanto para tomar o tão gostoso cafezinho!

Deixamos aqui o nosso muito obrigado a toda equipe gestora que está apoiando e estimulando a todo momento a nossa escola a ser cada dia mais sustentável!

 

Horta medicinal na escola

O Jardim Botânico de Goiânia, através do Horto Medicinal e a Universidade Federal de Goiás, parceiros no Projeto Jardim Medicinal no Cerrado, juntou-se a nossa escola para dar inicio da horta aqui também!

Ao longo da semana estiveram aqui uma equipe para preparar o terreno, fazer os canteiros e adubar a terra.

Esse momento foi acompanhado pelos alunos das turmas Fs e para dar continuidade as atividades, iniciamos a manhã com uma palestra com o Professor Dr. Rommel Bernardes (UFG) a respeito das características desse projeto e das plantas que serão plantadas aqui, sendo elas: anador, bálsamo, boldo, capim cidreira, capuchinha, carqueja, citronela, losma, funcho, hortelã graúda, hortelã comum, vick, manjericão, romã, sabugueiro, transagem e ainda fizemos uma composteira, que é um local onde se joga restos de material orgânico para decomposição e assim se tornar adubo para a própria horta.

A experiência foi maravilhosa e os resultados desse trabalho com certeza serão mais ainda, pois devemos estimular esse uso de ervas naturais para resolver simples desconfortos que sentimos e assim evitarmos o uso de remédios industrializados, pois além de nos fazer mal por não ser natural ainda temos o custo da aquisição desses medicamentos.

Peça teatral - Projeto Circulando - A procura da água

Hoje nossa escola foi privilegiada em participar do Projeto “Circulando - A Procura da Água”, viabilizado pela Cult Produções, Ministério da Cultura e tendo a Ultragaz como patrocinadora.

Esse projeto vai percorrer 13 estados brasileiros e uma das capitais escolhidas foi Goiânia., destinado aos educandos de 6 a 12 anos. O momento aconteceu dentro de uma tenda de 200 metros instalada no estacionamento do Parque Multirama e seu tema Água e Sustentabilidade foi abordado de maneira lúdica e dinâmica.

Foi apresentada uma peça teatral a respeito de um mundo muito muito muito distante do nosso que acabou a água e os três personagens saíram a procura dela. Os três personagens exploraram um pequeno cenário e nos fez refletir a respeito de nosso recurso natural Água, tão fundamental a sobrevivência da vida, que está se esgotando.

Tivemos a participação dos alunos das turmas Ds nesse passeio e com certeza foi de muita importância para todos nós, em especial também por termos tido a participação de 2 alunos num breve momento de teatro improvisado. 

Os alunos Abraão e Geovana participaram de uma pequena reprodução da peça apresentada. O resultado foi maravilhoso, pois demonstraram muito entusiasmo, interesse pelo assunto e dedicação na oportunidade! 

Com isso, estamos muito orgulhosos de nossos alunos pelo fato de começarem a entender realmente a necessidade de se preservar o meio ambiente, em especial a água para que nosso futuro seja garantido com qualidade de vida!

Simulado turmas Ds

Dando continuidade aos simulados, hoje foi o dia de aplicar a prova nas turmas Ds.

Cada simulado teve o total de 9 páginas, sendo assim, deixamos de imprimir 576 páginas, referentes as turmas D1 (23 alunos), D2 (20 alunos) e D3 (21 alunos). Fizemos a impressão apenas do cartão-resposta que totalizou 22 páginas.

Seguindo o objetivo do Programa Escola Sustentável, fizemos uma economia de 2.056 páginas impressas referente ao simulado aplicado nas turmas Ds, Es e Fs, ou seja, um ganho imenso para todos!

Diante da avaliação da coordenação e dos professores, esse modelo de avaliação funcionou muito bem e até superou as expectativas iniciais, pois não sabíamos se realmente funcionaria esse tipo de aplicação de prova, onde o aluno não tem contato com a prova impressa, mas foi muito bem aceito por todos, inclusive foi até melhor, pois quando veem, por exemplo, um caderno de prova com 12 páginas eles se desmotivam por terem que ler muito, e no computador eles nem perceberam a quantidade de páginas de cada caderno de prova, pois ficar no computador já é interessante e prazeroso para eles. 

Todos os alunos gostaram muito e fizeram o simulado motivados e concentrados nas questões, pois alegaram que gostam muito de computador, que as imagens ficam mais bonitas e nítidas e que é muito bom ficar no ar condicionado!

A partir dessa experiência, seguiremos então com outras atividades semelhantes a essa, já que o resultado foi de grande proveito para todos!

Jardim Botânico

Comemorando a semana do meio ambiente e da árvore, o Jardim Botânico teve ao longo da semana uma programação mais que especial e com isso nossa escola participou no dia 25/09, no período matutino, desse momento.

Iniciamos com a caminhada, onde chegamos ao parque do Jardim Botânico acompanhado da Guarda Civil Municipal. Após chegarmos, tivemos um momento de conversa e descanso para em seguida dar continuidade com a trilha.

A bióloga Geórgia nos acompanhou durante todo o percurso da trilha, esclarecendo as dúvidas dos alunos e explicando um pouco a respeito da coleção de árvores e plantas que habita ali.

Após a trilha, fomos visitar o lago das Ninfeias, o Borboletário e a estufa de mudas que é um trabalho dos estagiários de biologia.  

E para fecharmos nossa manhã, tivemos um momento muito especial na biblioteca do parque. O espaço está recheado com mais de 4.000 mil obras a disposição da comunidade e um pouquinho do que ali possui foi apresentado aos nossos alunos por meio de contação de história!

Foi um momento de muita descontração e aprendizado e para colocarmos em prática um pouco do que aprendemos hoje, ganhamos algumas sementes de árvores para plantarmos e assim colaborar para um futuro melhor para nosso planeta. Sem contar que o dia hoje estava muito quente e todo o ambiente do Jardim Botânico nos ajudou a sentir melhor, e sendo assim, se cada um fizer a sua parte plantando uma árvore e cuidando do meio ambiente com certeza estaremos proporcionando dias melhores para nosso futuro!

Simulado turmas Es

 Seguindo com a realização do simulado digitalizado, hoje foi o dia das turmas Es fazerem a prova!

O simulado da turma E foi composto por 40 questões que se apresentaram em 8 páginas. Desse exame realizado no ambiente informatizado, deixamos de imprimir um total de 544 páginas, sendo que 26 alunos realizaram a prova na E1, 20 alunos realizaram a prova na E2 e 22 alunos realizaram a prova na E3.

Fizemos a impressão de apenas 23 páginas referentes ao cartão-resposta, ou seja, uma economia imensa!

Nossos alunos tiveram bastante interesse em realizar o simulado digitalizado, onde as imagens despertou bastante a atenção.

Ao longo da realização da prova os alunos demonstraram grande concentração e com isso, estão se aperfeiçoando no processo de preencher o gabarito, onde tem sido de grande valia aos alunos, já que as provas de concursos e ENEM apresentam esse mesmo padrão. 
Estamos felizes com o sucesso da realização das provas e ansiosos para a correção dos gabaritos!

A expectativa positiva é grande, pois eles aproveitaram muito bem esse momento para realizar a prova!

Simulado turmas Fs

Hoje foi o nosso primeiro simulado realizado na informática!

Nossas ações estão cada dia mais intensa com relação ao Projeto Escola Sustentável e dessa vez os números são bastantes significativos, ou seja, aplicamos hoje um simulado com 12 páginas para as turmas F1 (25 alunos), F2 (27 alunos) e F3 (26 alunos) que daria um total de 936 páginas impressas, só que na verdade fizemos a impressão de apenas 26 páginas referente ao cartão-resposta.

Isso significa grande ganho para a escola, para os alunos e para o meio ambiente, pois economizamos papel, tonner, grampos e ganhamos muito com a qualidade da visualização da prova para os alunos, pois as imagens ficaram muito nítidas. 

Essa primeira experiência segue ao longo da semana com a aplicação do simulado para as turmas Es e Ds, onde certamente vamos continuar com essas atividades digitalizadas, pois os resultados são satisfatórios, sem contar que os alunos se concentram muito mais (relato da professora de inglês Cida Vilarino) com relação as atividades impressas, pois é bem mais prazeroso aos alunos esse contato com o computador. 
Estamos ansiosos para a correção dos gabaritos e a expectativa é grande, pois eles aproveitaram muito bem esse momento para realizar a prova!

 

Educação Infantil: Dia da árvore!

A turminha da Educação Infantil matutino (PE-II) acompanhada pela professora Magaly estão aprendendo sobre a importância do meio ambiente para uma vida melhor. Estão sempre conversando sobre a natureza e as árvores, sobre a valorização do meio ambiente e do respeito que devemos ter pelos seres vivos.

A Professora Magaly falou com as crianças sobre a árvore, se sabiam o que é, se já viram alguma e se conheciam a ponto de identificar cada parte dela. Trabalhou também a percepção do meio ambiente de cada criança, para entender melhor o que cada um entende como meio ambiente.
A importância de se falar sobre a natureza se faz cada vez mais necessário trabalhar junto com nossos alunos atividades que despertem o amor e o cuidado com as plantas. Sendo assim, no dia da árvore, é uma uma ótima oportunidade para sentir, admirar e aplaudir a natureza.
As árvores constituem um assunto de agrado para as crianças. Nas ruas, no entorno da escola e no pátio existem árvores. Com a chegada da primavera elas estão florindo, se renovando e algumas dando frutos. Isso atrai a atenção dos nossos alunos.
Hoje em especial (21 de setembro, dia da árvore), a Professora Magaly desenvolveu algumas atividades bem legais: no primeiro momento andou e observou as árvores presentes no pátio da escola. Sentaram na sombra de uma árvore e conversaram  sobre a necessidade de se respeitar e cuidar das plantinhas. No segundo momento deste passeio pelo pátio da escola a turma da educação infantil foi para a sala de aula fazer uma atividade de colagem e pintura com giz de cera.

A Professora explicou as crianças que seria fariam uma árvore utilizando papel pardo como fundo e o jornal ia ser o tronco. Como na nossa biblioteca tem muito jornal, foi utilizado para essa atividade e foi informado as crianças que se pode fazer muita coisa com nossos jornais guardados, como recortar gravuras, letras e artes. Então a professora questionou a turma se alguém tinha alguma ideia do material para fazer a copa da árvore e as flores. A aluna Ana Luíza, muito esperta e atenta, falou: “Professora porque a gente não usa aquele papel que faz bolinha!” (crepom). Ótima ideia, e assim foi questionado a turma se alguém mais tinha outra ideia e  todos aprovaram a sugestão da Ana Luíza. Foi então feito esses  lindos Ipês!

Na luta contra a Dengue!

Hoje tivemos um momento muito especial com a turma D1 onde fomos fazer uma vistoria na escola para verificar possíveis focos de dengue. Essa atividade foi proposta pela professora de História Juliana Pires e os alunos adoraram a ideia.

Conversamos com os alunos a respeito da importância de se manter limpa nossa escola, nossas casas, nosso bairro, enfim, para diminuirmos ao máximo os locais que se acumulam água e que pode vir a ser morada do mosquito da dengue e assim, pedimos aos alunos para fazerem uma produção de texto a respeito da importância de se cuidar do nosso espaço, não jogando lixo no chão, nas ruas e cuidando sempre para não deixar que se acumule água sem a devida proteção.

Fizemos uma pequena varredura no espaço externo das salas e notamos uma grande quantidade de lixo que se acumula nos arredores da quadra de esporte, na antiga horta e nos jardins, mas estávamos preparados com luvas e sacos de lixo e assim fizemos nossa parte ajudando na limpeza da escola! Com a ajuda de todos os alunos presentes da turma D1 recolhemos os lixos espalhados no pátio da escola que poderiam ser proliferadores do mosquito da dengue.

Ao final pequena caminhada enchemos 3 sacos com o lixo recolhido e estamos dispostos a continuar esse trabalho também fora da escola para tentar reduzir ao máximo as chances de reprodução do mosquito aedes aegypti, ou seja, estamos na luta contra a dengue!

Reagrupamento Projeto Escola Sustentável

Hoje foi o nosso primeiro encontro de reagrupamento matutino e vespertino do Projeto Escola Sustentável.
Iniciamos o momento perguntando se os alunos estavam cientes do conceito de sustentabilidade, já que o projeto é mais atuante no período matutino e o resultado foi muito gratificante, onde a aluna Laryssa Segatto (E1)  nos descreveu de uma forma bem segura e consciente que "o objetivo do projeto é criar seres pensantes com relação ao meio ambiente e do futuro que queremos para nossos filhos e netos".
Isso faz valer todos os encontros que já tivemos para conversarmos a repeito da importância de preservação do meio ambiente, pois estamos plantando as sementinhas e com certeza elas já estão crescendo e começando a dar bons frutos!
Como os alunos do vespertino conhecem pouca teoria do projeto, iniciamos com alguns vídeos conceituando sustentabilidade e a importância para nós cuidarmos do nosso planeta. A professora Lúcélia sugeriu para passar a Carta dos anos 70 para promover um momento de reflexão e assim foi feito. Pensamos, discutimos e refletimos qual nosso papel na atualidade, já que somos a primeira geração a se pensar verdadeiramente em preservar o meio ambiente e cuidar para que não falte recursos naturais no futuro.
Com certeza esse foi o primeiro de muitos outros encontros em conjunto (matutino e vespertino) para se falar sustentabilidade e assim, nossas próximas atividades serão as oficinas para confeccionar utilitários com material reutilizável.

Sustentabilidade!

                                            

Proposta de oficinas e atividades sustentáveis na escola

Após o retorno das férias, esse foi o nosso primeiro encontro para falar a respeito do Projeto Escola Sustentável, inclusive foi o retorno de licença maternidade da professora de História Juliana Pires, nossa grande parceira do projeto. 

Tivemos um momento de relembrar os conceitos de sustentabilidade já trabalhados, com o auxílio de vídeos, que foram: Sustentabilidade, do discurso à prática; e, O futuro que queremos. Com isso, tivemos uma pequeno conversa em relação aos cuidados que devemos ter para com nossos recursos naturais e meio ambiente e os cuidados que já estamos tendo em nossa escola e na nossa casa.
A professora Juliana apresentou brevemente nossas próximas ações: da gincana, a coleta seletiva que iniciaremos com o apoio da comunidade local e da Brigada Verde que fará a vistoria na escola para verificar como anda a postura dos alunos. Dessa forma, ficamos de repassar no próximo encontro do projeto as atividades por escrito, ou seja, nossas próximas ações.
Percebemos grande disposição dos alunos com relação as propostas das atividades a serem desenvolvidas, sendo assim, vamos agora colocar em prática parte da teoria até então conhecida através dos encontros do projeto para que possamos ver os resultados no nosso dia-a-dia.

16º concurso de redação Jornal Tribuna do Planalto

Nossos alunos foram convidados a participar mais uma vez do Concurso de Redação Goiânia na Ponta do Lápis em sua 16º edição. Esse concurso é realizado pelo jornal Tribuna do Planalto e tem como proposta promover uma reflexão dentro do ambiente escolar sobre temas ligados a cidadania. Além de estimular o debate e o espírito crítico dos alunos, o concurso se destina também a revelar novos talentos. 

A redação foi aplicada pela professora de Língua Portuguesa Patrícia Espíndola nas turmas F1, F2 e F3, e desses alunos, classificou-se 2 redações para enviar ao jornal, sendo elas, da aluna Jordana Karolline (F2) e do aluno Luiz Guilherme (F2). A comissão agora fará a correção das redações classificadas até o dia 25/09 e assim, classificarão os 10 primeiros lugares por categoria. 

A premiação regional acontecerá dia 14/10 e a premiação final será dia 21/10. Todos nós aqui da escola esperamos ansiosamente pelo resultado e estamos na torcida pelos nossos alunos participantes. Parabéns Jordana, parabéns Luiz Guilherme!

Slogan Projeto Escola Benedita Luiza Sustentável

Desenho do aluno Gustavo Posse Braga (F2)

Escolha do slogan do nosso projeto Escola Sustentável

Os alunos das turmas Ds, Es e Fs fizeram alguns desenhos que representa o nosso projeto Escola Sustentável, sendo assim, fizemos uma votação entre alguns professores, funcionários administrativos e a direção,para eleger o desenho que melhor nos representa. A pré-seleção dos desenhos foi feita pela coordenação pedagógica matutino (Alessandra Ananias e Lucélia) e a partir daí foi feito a escolha dos desenhos pré selecionados.

Dentre os melhores desenhos, o segundo lugar ficou para a aluna Wanessa Costa (E2) e o grande vencedor foi o aluno Gustavo Posse (F2). E como forma de agradecimento, fizemos uma premiação com kit escolar para os dois primeiros colocados.

A partir de agora o projeto segue personalizado, ou seja, é fruto de nossas atividades, que com certeza está surtindo efeito em cada aluno nosso e assim, estamos fazendo a diferença de forma positiva para a continuação da vida na terra de forma mais saudável.

Todos da escola parabenizamos o aluno Gustavo Posse pelo seu talento e pela sua belíssima mensagem de preservação do meio ambiente aqui na escola!