Horta medicinal na escola

O Jardim Botânico de Goiânia, através do Horto Medicinal e a Universidade Federal de Goiás, parceiros no Projeto Jardim Medicinal no Cerrado, juntou-se a nossa escola para dar inicio da horta aqui também!

Ao longo da semana estiveram aqui uma equipe para preparar o terreno, fazer os canteiros e adubar a terra.

Esse momento foi acompanhado pelos alunos das turmas Fs e para dar continuidade as atividades, iniciamos a manhã com uma palestra com o Professor Dr. Rommel Bernardes (UFG) a respeito das características desse projeto e das plantas que serão plantadas aqui, sendo elas: anador, bálsamo, boldo, capim cidreira, capuchinha, carqueja, citronela, losma, funcho, hortelã graúda, hortelã comum, vick, manjericão, romã, sabugueiro, transagem e ainda fizemos uma composteira, que é um local onde se joga restos de material orgânico para decomposição e assim se tornar adubo para a própria horta.

A experiência foi maravilhosa e os resultados desse trabalho com certeza serão mais ainda, pois devemos estimular esse uso de ervas naturais para resolver simples desconfortos que sentimos e assim evitarmos o uso de remédios industrializados, pois além de nos fazer mal por não ser natural ainda temos o custo da aquisição desses medicamentos.

Peça teatral - Projeto Circulando - A procura da água

Hoje nossa escola foi privilegiada em participar do Projeto “Circulando - A Procura da Água”, viabilizado pela Cult Produções, Ministério da Cultura e tendo a Ultragaz como patrocinadora.

Esse projeto vai percorrer 13 estados brasileiros e uma das capitais escolhidas foi Goiânia., destinado aos educandos de 6 a 12 anos. O momento aconteceu dentro de uma tenda de 200 metros instalada no estacionamento do Parque Multirama e seu tema Água e Sustentabilidade foi abordado de maneira lúdica e dinâmica.

Foi apresentada uma peça teatral a respeito de um mundo muito muito muito distante do nosso que acabou a água e os três personagens saíram a procura dela. Os três personagens exploraram um pequeno cenário e nos fez refletir a respeito de nosso recurso natural Água, tão fundamental a sobrevivência da vida, que está se esgotando.

Tivemos a participação dos alunos das turmas Ds nesse passeio e com certeza foi de muita importância para todos nós, em especial também por termos tido a participação de 2 alunos num breve momento de teatro improvisado. 

Os alunos Abraão e Geovana participaram de uma pequena reprodução da peça apresentada. O resultado foi maravilhoso, pois demonstraram muito entusiasmo, interesse pelo assunto e dedicação na oportunidade! 

Com isso, estamos muito orgulhosos de nossos alunos pelo fato de começarem a entender realmente a necessidade de se preservar o meio ambiente, em especial a água para que nosso futuro seja garantido com qualidade de vida!

Simulado turmas Ds

Dando continuidade aos simulados, hoje foi o dia de aplicar a prova nas turmas Ds.

Cada simulado teve o total de 9 páginas, sendo assim, deixamos de imprimir 576 páginas, referentes as turmas D1 (23 alunos), D2 (20 alunos) e D3 (21 alunos). Fizemos a impressão apenas do cartão-resposta que totalizou 22 páginas.

Seguindo o objetivo do Programa Escola Sustentável, fizemos uma economia de 2.056 páginas impressas referente ao simulado aplicado nas turmas Ds, Es e Fs, ou seja, um ganho imenso para todos!

Diante da avaliação da coordenação e dos professores, esse modelo de avaliação funcionou muito bem e até superou as expectativas iniciais, pois não sabíamos se realmente funcionaria esse tipo de aplicação de prova, onde o aluno não tem contato com a prova impressa, mas foi muito bem aceito por todos, inclusive foi até melhor, pois quando veem, por exemplo, um caderno de prova com 12 páginas eles se desmotivam por terem que ler muito, e no computador eles nem perceberam a quantidade de páginas de cada caderno de prova, pois ficar no computador já é interessante e prazeroso para eles. 

Todos os alunos gostaram muito e fizeram o simulado motivados e concentrados nas questões, pois alegaram que gostam muito de computador, que as imagens ficam mais bonitas e nítidas e que é muito bom ficar no ar condicionado!

A partir dessa experiência, seguiremos então com outras atividades semelhantes a essa, já que o resultado foi de grande proveito para todos!

Jardim Botânico

Comemorando a semana do meio ambiente e da árvore, o Jardim Botânico teve ao longo da semana uma programação mais que especial e com isso nossa escola participou no dia 25/09, no período matutino, desse momento.

Iniciamos com a caminhada, onde chegamos ao parque do Jardim Botânico acompanhado da Guarda Civil Municipal. Após chegarmos, tivemos um momento de conversa e descanso para em seguida dar continuidade com a trilha.

A bióloga Geórgia nos acompanhou durante todo o percurso da trilha, esclarecendo as dúvidas dos alunos e explicando um pouco a respeito da coleção de árvores e plantas que habita ali.

Após a trilha, fomos visitar o lago das Ninfeias, o Borboletário e a estufa de mudas que é um trabalho dos estagiários de biologia.  

E para fecharmos nossa manhã, tivemos um momento muito especial na biblioteca do parque. O espaço está recheado com mais de 4.000 mil obras a disposição da comunidade e um pouquinho do que ali possui foi apresentado aos nossos alunos por meio de contação de história!

Foi um momento de muita descontração e aprendizado e para colocarmos em prática um pouco do que aprendemos hoje, ganhamos algumas sementes de árvores para plantarmos e assim colaborar para um futuro melhor para nosso planeta. Sem contar que o dia hoje estava muito quente e todo o ambiente do Jardim Botânico nos ajudou a sentir melhor, e sendo assim, se cada um fizer a sua parte plantando uma árvore e cuidando do meio ambiente com certeza estaremos proporcionando dias melhores para nosso futuro!

Simulado turmas Es

 Seguindo com a realização do simulado digitalizado, hoje foi o dia das turmas Es fazerem a prova!

O simulado da turma E foi composto por 40 questões que se apresentaram em 8 páginas. Desse exame realizado no ambiente informatizado, deixamos de imprimir um total de 544 páginas, sendo que 26 alunos realizaram a prova na E1, 20 alunos realizaram a prova na E2 e 22 alunos realizaram a prova na E3.

Fizemos a impressão de apenas 23 páginas referentes ao cartão-resposta, ou seja, uma economia imensa!

Nossos alunos tiveram bastante interesse em realizar o simulado digitalizado, onde as imagens despertou bastante a atenção.

Ao longo da realização da prova os alunos demonstraram grande concentração e com isso, estão se aperfeiçoando no processo de preencher o gabarito, onde tem sido de grande valia aos alunos, já que as provas de concursos e ENEM apresentam esse mesmo padrão. 
Estamos felizes com o sucesso da realização das provas e ansiosos para a correção dos gabaritos!

A expectativa positiva é grande, pois eles aproveitaram muito bem esse momento para realizar a prova!

Simulado turmas Fs

Hoje foi o nosso primeiro simulado realizado na informática!

Nossas ações estão cada dia mais intensa com relação ao Projeto Escola Sustentável e dessa vez os números são bastantes significativos, ou seja, aplicamos hoje um simulado com 12 páginas para as turmas F1 (25 alunos), F2 (27 alunos) e F3 (26 alunos) que daria um total de 936 páginas impressas, só que na verdade fizemos a impressão de apenas 26 páginas referente ao cartão-resposta.

Isso significa grande ganho para a escola, para os alunos e para o meio ambiente, pois economizamos papel, tonner, grampos e ganhamos muito com a qualidade da visualização da prova para os alunos, pois as imagens ficaram muito nítidas. 

Essa primeira experiência segue ao longo da semana com a aplicação do simulado para as turmas Es e Ds, onde certamente vamos continuar com essas atividades digitalizadas, pois os resultados são satisfatórios, sem contar que os alunos se concentram muito mais (relato da professora de inglês Cida Vilarino) com relação as atividades impressas, pois é bem mais prazeroso aos alunos esse contato com o computador. 
Estamos ansiosos para a correção dos gabaritos e a expectativa é grande, pois eles aproveitaram muito bem esse momento para realizar a prova!

 

Educação Infantil: Dia da árvore!

A turminha da Educação Infantil matutino (PE-II) acompanhada pela professora Magaly estão aprendendo sobre a importância do meio ambiente para uma vida melhor. Estão sempre conversando sobre a natureza e as árvores, sobre a valorização do meio ambiente e do respeito que devemos ter pelos seres vivos.

A Professora Magaly falou com as crianças sobre a árvore, se sabiam o que é, se já viram alguma e se conheciam a ponto de identificar cada parte dela. Trabalhou também a percepção do meio ambiente de cada criança, para entender melhor o que cada um entende como meio ambiente.
A importância de se falar sobre a natureza se faz cada vez mais necessário trabalhar junto com nossos alunos atividades que despertem o amor e o cuidado com as plantas. Sendo assim, no dia da árvore, é uma uma ótima oportunidade para sentir, admirar e aplaudir a natureza.
As árvores constituem um assunto de agrado para as crianças. Nas ruas, no entorno da escola e no pátio existem árvores. Com a chegada da primavera elas estão florindo, se renovando e algumas dando frutos. Isso atrai a atenção dos nossos alunos.
Hoje em especial (21 de setembro, dia da árvore), a Professora Magaly desenvolveu algumas atividades bem legais: no primeiro momento andou e observou as árvores presentes no pátio da escola. Sentaram na sombra de uma árvore e conversaram  sobre a necessidade de se respeitar e cuidar das plantinhas. No segundo momento deste passeio pelo pátio da escola a turma da educação infantil foi para a sala de aula fazer uma atividade de colagem e pintura com giz de cera.

A Professora explicou as crianças que seria fariam uma árvore utilizando papel pardo como fundo e o jornal ia ser o tronco. Como na nossa biblioteca tem muito jornal, foi utilizado para essa atividade e foi informado as crianças que se pode fazer muita coisa com nossos jornais guardados, como recortar gravuras, letras e artes. Então a professora questionou a turma se alguém tinha alguma ideia do material para fazer a copa da árvore e as flores. A aluna Ana Luíza, muito esperta e atenta, falou: “Professora porque a gente não usa aquele papel que faz bolinha!” (crepom). Ótima ideia, e assim foi questionado a turma se alguém mais tinha outra ideia e  todos aprovaram a sugestão da Ana Luíza. Foi então feito esses  lindos Ipês!

Na luta contra a Dengue!

Hoje tivemos um momento muito especial com a turma D1 onde fomos fazer uma vistoria na escola para verificar possíveis focos de dengue. Essa atividade foi proposta pela professora de História Juliana Pires e os alunos adoraram a ideia.

Conversamos com os alunos a respeito da importância de se manter limpa nossa escola, nossas casas, nosso bairro, enfim, para diminuirmos ao máximo os locais que se acumulam água e que pode vir a ser morada do mosquito da dengue e assim, pedimos aos alunos para fazerem uma produção de texto a respeito da importância de se cuidar do nosso espaço, não jogando lixo no chão, nas ruas e cuidando sempre para não deixar que se acumule água sem a devida proteção.

Fizemos uma pequena varredura no espaço externo das salas e notamos uma grande quantidade de lixo que se acumula nos arredores da quadra de esporte, na antiga horta e nos jardins, mas estávamos preparados com luvas e sacos de lixo e assim fizemos nossa parte ajudando na limpeza da escola! Com a ajuda de todos os alunos presentes da turma D1 recolhemos os lixos espalhados no pátio da escola que poderiam ser proliferadores do mosquito da dengue.

Ao final pequena caminhada enchemos 3 sacos com o lixo recolhido e estamos dispostos a continuar esse trabalho também fora da escola para tentar reduzir ao máximo as chances de reprodução do mosquito aedes aegypti, ou seja, estamos na luta contra a dengue!

Reagrupamento Projeto Escola Sustentável

Hoje foi o nosso primeiro encontro de reagrupamento matutino e vespertino do Projeto Escola Sustentável.
Iniciamos o momento perguntando se os alunos estavam cientes do conceito de sustentabilidade, já que o projeto é mais atuante no período matutino e o resultado foi muito gratificante, onde a aluna Laryssa Segatto (E1)  nos descreveu de uma forma bem segura e consciente que "o objetivo do projeto é criar seres pensantes com relação ao meio ambiente e do futuro que queremos para nossos filhos e netos".
Isso faz valer todos os encontros que já tivemos para conversarmos a repeito da importância de preservação do meio ambiente, pois estamos plantando as sementinhas e com certeza elas já estão crescendo e começando a dar bons frutos!
Como os alunos do vespertino conhecem pouca teoria do projeto, iniciamos com alguns vídeos conceituando sustentabilidade e a importância para nós cuidarmos do nosso planeta. A professora Lúcélia sugeriu para passar a Carta dos anos 70 para promover um momento de reflexão e assim foi feito. Pensamos, discutimos e refletimos qual nosso papel na atualidade, já que somos a primeira geração a se pensar verdadeiramente em preservar o meio ambiente e cuidar para que não falte recursos naturais no futuro.
Com certeza esse foi o primeiro de muitos outros encontros em conjunto (matutino e vespertino) para se falar sustentabilidade e assim, nossas próximas atividades serão as oficinas para confeccionar utilitários com material reutilizável.

Sustentabilidade!

                                            

Proposta de oficinas e atividades sustentáveis na escola

Após o retorno das férias, esse foi o nosso primeiro encontro para falar a respeito do Projeto Escola Sustentável, inclusive foi o retorno de licença maternidade da professora de História Juliana Pires, nossa grande parceira do projeto. 

Tivemos um momento de relembrar os conceitos de sustentabilidade já trabalhados, com o auxílio de vídeos, que foram: Sustentabilidade, do discurso à prática; e, O futuro que queremos. Com isso, tivemos uma pequeno conversa em relação aos cuidados que devemos ter para com nossos recursos naturais e meio ambiente e os cuidados que já estamos tendo em nossa escola e na nossa casa.
A professora Juliana apresentou brevemente nossas próximas ações: da gincana, a coleta seletiva que iniciaremos com o apoio da comunidade local e da Brigada Verde que fará a vistoria na escola para verificar como anda a postura dos alunos. Dessa forma, ficamos de repassar no próximo encontro do projeto as atividades por escrito, ou seja, nossas próximas ações.
Percebemos grande disposição dos alunos com relação as propostas das atividades a serem desenvolvidas, sendo assim, vamos agora colocar em prática parte da teoria até então conhecida através dos encontros do projeto para que possamos ver os resultados no nosso dia-a-dia.

16º concurso de redação Jornal Tribuna do Planalto

Nossos alunos foram convidados a participar mais uma vez do Concurso de Redação Goiânia na Ponta do Lápis em sua 16º edição. Esse concurso é realizado pelo jornal Tribuna do Planalto e tem como proposta promover uma reflexão dentro do ambiente escolar sobre temas ligados a cidadania. Além de estimular o debate e o espírito crítico dos alunos, o concurso se destina também a revelar novos talentos. 

A redação foi aplicada pela professora de Língua Portuguesa Patrícia Espíndola nas turmas F1, F2 e F3, e desses alunos, classificou-se 2 redações para enviar ao jornal, sendo elas, da aluna Jordana Karolline (F2) e do aluno Luiz Guilherme (F2). A comissão agora fará a correção das redações classificadas até o dia 25/09 e assim, classificarão os 10 primeiros lugares por categoria. 

A premiação regional acontecerá dia 14/10 e a premiação final será dia 21/10. Todos nós aqui da escola esperamos ansiosamente pelo resultado e estamos na torcida pelos nossos alunos participantes. Parabéns Jordana, parabéns Luiz Guilherme!

Slogan Projeto Escola Benedita Luiza Sustentável

Desenho do aluno Gustavo Posse Braga (F2)

Escolha do slogan do nosso projeto Escola Sustentável

Os alunos das turmas Ds, Es e Fs fizeram alguns desenhos que representa o nosso projeto Escola Sustentável, sendo assim, fizemos uma votação entre alguns professores, funcionários administrativos e a direção,para eleger o desenho que melhor nos representa. A pré-seleção dos desenhos foi feita pela coordenação pedagógica matutino (Alessandra Ananias e Lucélia) e a partir daí foi feito a escolha dos desenhos pré selecionados.

Dentre os melhores desenhos, o segundo lugar ficou para a aluna Wanessa Costa (E2) e o grande vencedor foi o aluno Gustavo Posse (F2). E como forma de agradecimento, fizemos uma premiação com kit escolar para os dois primeiros colocados.

A partir de agora o projeto segue personalizado, ou seja, é fruto de nossas atividades, que com certeza está surtindo efeito em cada aluno nosso e assim, estamos fazendo a diferença de forma positiva para a continuação da vida na terra de forma mais saudável.

Todos da escola parabenizamos o aluno Gustavo Posse pelo seu talento e pela sua belíssima mensagem de preservação do meio ambiente aqui na escola!

Água!

Água! (Educação Infantil)

Dia internacional da água

Dia 22 de março é comemorado o dia Internacional da Água e não poderíamos deixar de falar sobre esse assunto tão importante e atualmente discutido.

Foi feito uma vídeo-aula para as turmas Ds, Es e Fs com os seguintes vídeos: Dia 22 de março, o dia mundial da água; Uso racional da água; Carta do ano 2070 _ advertência a humanidade; e a música Planeta Água _ Sandy e Júnior. Já com a turma da Educação Infantil, os vídeos apresentados  foram: Água, música infantil: o dia internacional da água da turminha do Tio Marcelo; O ciclo da água _ gota borralheira: sabesp clubinho e, a música Planeta Água _ Sandy e Júnior.

Após os vídeos fizemos uma reflexão a respeito de como será nossa vida daqui alguns anos e não conseguimos imaginar como será com a água reduzida a gotas... Precisamos cuidar urgentemente do meio ambiente para que não nos falte recursos naturais necessários para sobrevivermos. 

Sabão caseiro

Observação:

Tenha sempre muito cuidado ao fazer esse processo. A soda pode liberar uma fumaça que causa queimadura e até mesmo intoxicação. De preferência, use sempre durante esse processo, uma máscara para proteção do nariz (inalação do cheiro) e também utilize uma bacia grande para não derramar a mistura, utilize também para mexer, uma colher de pau com cabo bem grande para manter a distância da mistura. 

Para uso, pede-se que guarde o sabão pronto por alguns dias (ou mês) dentro de uma saco plástico fechado, para não ficar muito duro e para a soda não estar mais tão forte. 

Esse sabão é ótimo para lavar vasilhas de alumínio e tapetes. 

Visita ao Zoológico de Goiânia

Hoje foi feito o nosso primeiro passeio ao zoológico de Goiânia esse ano. No primeiro momento tivemos uma pequena aula a respeito da preservação do meio ambiente, em especial sobre a água. Foi passado as regras a respeito de como nos comportar diante dos animais e também foi nos dado uma pequena amostra de sabão líquido e em barra feito com óleo de cozinha usado para que possamos distribuir essa ideia aos pais dos nossos alunos, pois esse descarte do óleo de forma incorreta causa diversos prejuízos ao meio ambiente e também as redes de esgoto, sem contar que também é uma forma de economizar, já que sai bem mais barato do que comprar o sabão pronto!

Os alunos curtiram muito o passeio, foi muito interessante conhecermos um pouco mais a respeito de cada animal que ali vive, do comportamento individual de cada espécie e também para refletirmos a respeito da extinção de alguns daqueles animais. Cuidamos para que não fosse deixado nenhum lixo no chão e estamos ainda mais ativos no nosso projeto Escola Sustentável, afinal, cuidar da natureza faz só nos torna melhores!

Efeitos negativos das nossas ações

Consequências das nossas ações não sustentáveis

Hoje realizamos o segundo reagrupamento para falar sobre sustentabilidade. Foram feitas novas apresentações de vídeos para refletirmos sobre os cuidados que devemos ter para com nossos recursos naturais e com o meio ambiente e assim, os alunos demonstraram interação com o assunto e interesse por continuarem ativos nesse processo de conscientização ambiental e mudanças de conceitos.  A reflexão feita foi a respeito das nossas ações que não são sustentáveis, ou seja, do nosso desrespeito e de tudo aquilo que agride o meio ambiente.

Os vídeos apresentados foram: Mudanças climáticas; Aquecimento global: causas, consequências e soluções; Mensagem ambiental; O que é a camada de Ozônio?; Você sabe porque acontecem os alagamentos?; Um oceano de plástico: a sujeira se acumula no Pacífico; e, Ilha de plástico: a morte dos oceanos.
Refletimos, conversamos e escolhemos cuidar cada dia mais dos nossos recursos naturais, preservar o meio ambiente e principalmente cuidar do nosso lixo!

Após esse momento, foram distribuídas 100 folhas para serem feitos os desenhos do projeto, onde a professora Sheylla explicou o que significa slogan e a partir daí os alunos interessados vão desenhar como veem a sustentabilidade aqui na nossa escola a partir do projeto Escola Sustentável. Os professores escolherão dentre todos os desenhos o que mais nos representa e esse será o nosso slogam, ou seja, a nossa representação por imagem do projeto aqui na Escola Benedita Luiza enquanto sustentável!

Um plano para salvar o planeta - Turma da Mônica (Educação Infantil)

Um plano para salvar o planeta - Turma da Mônica

Peppa Pig Reciclando

Peppa Pig Reciclando

Premiação do concurso de Redação _ Jardim Botânico

O 5º concurso de redação do Jardim Botânico teve o apoio fundamental da nossa professora de português Patrícia e a premiação aconteceu nesta manhã e foi com imensa alegria e orgulho que apresentamos nossos alunos vencedores: Jordana (F2) em 5º lugar e Gustavo (F2) em 7º lugar. 
Os nossos campeões receberam como prêmio um MP3 e muito conhecimento a respeito do tema: Água, pois eles estudaram muito, principalmente quanto as nascentes de nossa região e da responsabilidade social que devemos ter para com nossos recursos naturais, e assim, garantiram uma boa redação.  

Durante toda a programação aprendemos muito quanto ao projeto Escola Sustentável que estamos desenvolvemos, já que foram passados diversas informações do assunto e o melhor, ganhamos sementes de árvores nativas da nossa região para plantarmos e com isso o projeto segue cada dia mais conscientizando nossos alunos do nosso poder de mudança!

O que é sustentabilidade (Educação Infantil)

O que é sustentabilidade?

Projeto escola sustentável: o que é sustentabilidade?

Iniciamos o projeto Escola Sustentável num momento de reagrupamento, onde conversamos com nossos alunos a respeito do que é ser sustentável e o que esse projeto vem trazer para nossa escola. Informamos a respeito das nossas atividades, das oficinas, dos passeios e principalmente da nossa responsabilidade ambiental. 

Foram apresentados vídeos para facilitar o entendimento do conceito de sustentabilidade para as turmas Ds, Es e Fs, de uma forma bem simples e clara. Sendo eles: Homem - este vídeo não vai te deixar indiferente; O que é sustentabilidade?; Vamos cuidar do meio ambiente;  Conscientização ambiental - você pode salvar o planeta; e, Sesi sustentabilidade. A educação infantil também teve seu momento com projeto e os vídeos apresentados e eles foram: Meio ambiente na educação infantil - turma da Mônica; Crutsana e os defensores da natureza; e, Peppa Pig reciclando.

Os alunos se interessaram muito pelo assunto, demonstrando disposição para realizar o projeto, tanto aqui na escola como em casa. A partir desse momento, passamos a ser cuidadores da natureza de uma forma mais intensa e responsável e nossas atitudes de amor e carinho para com o meio ambiente com certeza garantirão melhor qualidade de vida a todos.